Últimas semanas en la granja escuela

 Después de haber terminado colonias  hemos tenido que recoger todo y volver a dejar las aulas como estaban al principio, hemos vuelto a recibir visitas de colegios, nos ha tocado quitar malas hierbas, limpiar y arreglar muy bien el invernadero, cuidar de nuestro huerto, plantar y  los días en los que no tenemos visitas programadas terminar de estudiar los exámenes que nos quedaban por hacer, hemos realizado algunos cursos complementarios, dado clases con Begoña y Marisol.

También hemos podido disfrutar de excursiones o visitas como a la calle indiscreta, el CTRUZ, visita a cadeneta, casa de la juventud, visita a océano Atlántico, también hemos tenido una charla sobre el juguete no sexista, hemos hecho dinámicas entre los compañeros, exposiciones orales y hemos convocado una reunión y la hemos llevado a cabo entre el equipo de monitores.

Por último vamos a ir a una agencia de colocación. 

COLONIAS TORREVIRREINA 2024

Terminamos los talleres y el módulo de monitor de tiempo libre y el dia 24 de junio empezamos las colonias en la granja escuela Torrevirreina. En estas colonias han participado cien niños, y han contratado varios monitores ya conocidos que volvieron al centro en años pasados. Para poder llevar a cabo la organización de las colonias nos dividimos en grupos, terremotos(los más pequeños),tsunamis(los de edad media),y tornados(los más mayores). Yo empecé con los terremotos en el aula de naturaleza ,disfrutando con los más peques, con mis compañeras Aroa, Irene, Yennyfer, a primera hora de la mañana, hacíamos la asamblea junto con la presentación, posteriormente hacíamos juegos o actividades que teníamos organizadas desde hace semanas antes, cada día tocaba una temática diferente(arte, juegos de conocimiento, juegos motrices, juegos de expresión corporal) a las 11 hacíamos el almuerzo, después tocaba la hora de piscina, a continuación nos íbamos con ellos a nuestra aula para cambiarnos y estar preparados porque a las 12:45h teníamos que entrar al comedor para comer. En comedor también teníamos nuestro espacio con nuestras mesas para no mezclarnos con el resto de los niños, después de comer tocaba lavarse los dientes, y en el aula les dábamos tiempo libre para que pudiesen elegir y hacer lo que les apeteciese siempre dentro de lo permitido y con nuestra supervisión, también nos involucramos y compartíamos con ellos esos momentos. Para finalizar la mañana, realizábamos  con los niños algún baile  y terminábamos con   una relajación en la que o les poníamos un video para que lo siguiesen o hacíamos algún masaje como metodología. A continuación acompañamos a los niños al punto de encuentro donde acudían los autobuses para llevarlos de vuelta.

Así estuve una semana, a la segunda me tuve que ir con los tsunamis, que aunque eran el mismo grupo se dividieron en dos aulas que estaban juntas una al lado de la otra, la mitad eran tsunamis azules y la otra mitad morados. Cada semana cambiamos de compañeros y niños, íbamos rotando, estábamos 3 monitores con unos veinte y pico niños aproximadamente.

Con los tsunamis era la misma dinámica que con terremotos  solo que adaptábamos las actividades o juegos para sus edades y los horarios variaban un poco. La comida la teníamos a las 13h , cada semana tenía una temática como la igualdad , el medio ambiente o modelos a seguir. Cada viernes teníamos preparadas una gran Yimkana llena de sorpresas, ¡¡nos lo pasábamos pipa!!..;.

También algún día tuvimos suerte y preparamos un taller de repostería, hicimos una tarta de obleas con diferentes chocolates y frutas y también realizamos un circo en la granja lleno de actividades y otro día se celebró el dia de la pacha mama.

Así se fueron pasando las diez semanas y luego nos dio un poco de pena ya que tantas mañanas de convivencia y compartir se les coge cariño y afecto.

 

  

   

   

Protocolo infantil

 Buenos días, el pasado jueves 11 de Abril, nos prepararon en el centro granja escuela Torrevirreina una charla sobre la protección infantil en el centro Ozanam de la calle Boggiero en zaragoza; con el objetivo de sensibilizar sobre la protección global de violencia contra la infancia y la adolescencia, dar a conocer el concepto de política de protección y buen trato, contextualizar la LOPIVI (ley orgánica de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia)  y exponer la PPBT(política de protección y buen trato) de la entidad y su alcance.

En la charla nos explicaron, que según las leyes de protección infantil los niños tienen unos derechos y están protegidos y nosotros como adultos tenemos una serie de obligaciones para cubrir a esos menores, como por ejemplo no poder hacerles fotos sin el consentimiento de los padres o tutores sino podríamos tener problemas y enfrentarnos con la justicia.

También  concienciar y hacernos responsables sobre las entidades sociales , la responsabilidad es de todos

Se debe garantizar como entidad que el personal, las actividades las operaciones y proyectos no expongan a las NNA( declaración de principios que los estados al ratificarla se comprometen a cumplir)  al riesgo de daños o abusos. 

¿Por qué necesitamos una política de protección y buen trato?

Porque los niños son sujetos de derecho, porque tienen derecho a un ambiente sano y seguro, protector y recibir buenos tratos, porque es una responsabilidad ética de toda organización y de todo el personal y porque debemos de estar preparados para prevenir, detectar y actuar.

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Dia de la mujer 8M

 El pasado 8 de Marzo celebramos el día de la mujer, hicimos una serie de actividades por grupos  aquí en la granja escuela de Torrevirreina.

Organizamos actividades relacionadas con  varias personas significativas que son o han sido historia, y son un referente para todas las mujeres como por ejemplo Ada Lovelace, Marie Curie y virginia Goolf.

Participaron todos los alumnos y profesores en las actividades y al finalizar nos pintamos las manos con pintura y pusimos unas frases de paz y amor y las pegamos en el mural.

¿Qué es el 8M y cuál es su origen en España?

Tras la muerte del dictador Franco, se produjo la igualdad de género con la reforma del género civil, en 1975 en este año se permitió que las mujeres casadas accediesen de manera libre al mercado laboral 

La sociedad española comenzaba a vislumbrar la posibilidad de liberarse de las restricciones impuestas durante décadas y abrazar una nueva era de derechos y oportunidades para las mujeres. Este avance no estuvo exento de desafíos ni de resistencias y logró éxitos como el obtenido en 1978 con la primera manifestación autorizada en España por el 8 de marzo, Día de la Mujer Trabajadora.

Una plataforma de organizaciones feministas de Madrid , exigió: igualdad salarial, un acceso a todas las categorías profesionales y formativas y la eliminación de la discriminación laboral.

Las mujeres luchaban para poder trabajar y no estar excluidas del mundo laboral ya que sólo un 28% de las mujeres tenían actividad laboral. 

En estos primeros años de reivindicación feminista se fueron consiguiendo los primeros grandes cambios en la sociedad española a través de la despenalización del aborto, la libertad y educación sexual, la legalización de anticonceptivos y el divorcio…

Hubo cuatro mujeres fundamentales en la lucha por la igualdad de derechos en España:

1-Clara Campoamor, fue una abogada, escritora, política y defensora de los derechos de la mujer española.

2-Concepción Arenal: fue una experta en derecho, pensadora, periodista, poeta y autora dramática, fue pionera en el feminismo español, considerada la precursora del trabajo social en España.

3-Emilia Pardo Bazán: Fue una novelista, periodista, ensayista, crítica literaria, poetisa, dramaturga,  traductora, editora, catedrática y conferenciante española introductora del naturalismo  en España.

4-Carmen de Burgos y Segui: Carmen de Burgos Seguí fue una periodista, escritora, traductora y activista de los derechos de la mujer española. Conocida como Colombine, también firmó con otros seudónimos como «Gabriel Luna», «Perico el de los Palotes», «Raquel», «Honorine» o «Marianela

Galletitas

 Las galletas de mantequilla son una de las recetas de galletas más fáciles de hacer. Yo cuando me puse a hacerlas realmente flipé, porque eran tan sencillas que ahora no paro de hacerlas, además podemos congelar la masa y sacarla cuando más nos apetezca para hornear unas pocas. Perfectas para mojar en el café, una verdadera delicia.

Esta receta de galletas de mantequilla también es estupenda para hacer con los niños por su sencillez como he comentado anteriormente.

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  Primera clase con Begoña en la sala de los ordenadores creando nuestro primer  blog .

Poniendo a prueba nuevos  retos.

probando estilos de letras y viendo los diseños .